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近日,王登峰司长在第21期全国青少年校园足球师资国家级专项培训班上的讲话,干货满满啊!

从2015年由教育部牵头主导青少年校园足球工作以来,我们改变了过去的校园足球竞赛体系,中小学不再以学校为单位参加全国性比赛,而是以组建省内最佳阵容的方式参加全国性选拔竞赛。学生打入初中、高中省级最佳阵容将被授予二级运动员称号,入选全国最佳阵容将获得国家一级运动员称号,也就意味着高中的同学可以不用参加高考就可以上大学。

过去四年校园足球全国最佳阵容一共选出了828人。目前,已经有130多人进入到职业足球俱乐部,其中有30多人已经到国外足球俱乐部踢球。这说明校园足球“教会、勤练、常赛”的模式也为中国足球的发展积蓄了大量的优秀后备人才。

校园足球要做到教会,我们的校园足球特色校要每周开设1节足球课,目标是让特色校的每一个孩子都学会踢足球。第二要组织常规的课余训练。第三要组织校园内人人参与的足球竞赛。

大力发展青少年校园足球的使命是什么?就是要扩大足球人口,就是要培养优秀的足球后备人才。学习好、踢球又好的孩子完全可能进入清华北大!

足球完全可以成为中考选测科目,王登峰介绍说,“这由各地根据实际情况确定。”

高考时,足球特长学生可通过两个途径升学,一个是高校高水平运动员的招生,对于有着特殊运动技能的人才给予优惠录取。另一部分普通招生中,高校也会把综合素质评价作为参考,“比如一名学生参加足球训练的时间,参加了多少场次的比赛,取得什么样的成绩,这些都会记录下来,高校录取时,假如想选一些足球特长的孩子,同等条件下,考虑打过比赛且成绩优异的孩子。”

“体育本身就是德育,不仅可以促进智育,还能提高人的审美能力,所以德智体美四育是相互交融的。但体育的功能过去被忽视了,现在要把它回到根本的位置上来,真正成为实现立德树人根本任务中不可缺少的一个环节。”

不少家长担心踢足球会影响孩子们的成绩,但在王登峰看来,踢足球不仅不会影响成绩,反而有助于孩子的身心健康。他以青岛市一所实验小学为例:2个足球实验班每天下午训练2小时足球,每周比普通班多上10小时的足球课。“但到年终期末考时,两个实验班的平均成绩都要高于普通班。”

“近年来,清华北大等知名学府也建立了校园足球队,在文化成绩满足条件的基础上,学习好、踢球又好的孩子完全有机会进入清华北大。到2025年校园足球特色学校将达到5万所

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着力提高校园足球特色学校的建设质量和水平,力争到2025年建设5万所校园足球特色学校,让5千万青少年掌握足球技能,为中国足球水平提高夯实人才基础。

特色校要求每一所学校每个孩子每周至少有一节足球课,而且还要参加学校的足球竞赛,这就意味着5万所足球特色校的每一个孩子都是会踢球的,都是参加过足球比赛的。

“经过2年多的探索,目前全国校园足球特色校已达1万3千多所、校园足球试点县69个,校园足球普及水平大为提高。”在王登峰看来,发展校园足球既是学校体育的突破口,也是落实立德树人的教育使命之所在。

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